Игра је спонтана, добровољна, пријатна и креативна активност детета која јача и награђује само себе. Кроз игру дете упознаје себе, свет и учи.
Кроз игру деца развијају своје различите способности. Уче, забављају се, развијају моторику, размишљају, стварају, развијају своју креативну и маштовиту страну, осамостаљују се и стичу многе идеје.
Игра утиче и на развој мишљења, стицање искуства и знања, емоционални и друштвени живот детета, доприноси развоју говора.
Деци су потребни материјали и играчке који подстичу физички и ментални развој. Ове дидактичке играчке су посебно прикладне, јер обично имају ознаку да су то дидактичке играчке и за који узраст је играчка прикладна.
Међутим, не смемо заборавити на уобичајене играчке, попут лутки, аутомобила, фигурица животиња, лопате – ове играчке такође подстичу децу на размишљање и развијају машту.
Дакле, добре играчке нису нужно нешто посебно и необично, већ и познате, обичне играчке. Са њима деца развијају машту. Што је играчка једноставнија, дете ће дуже бити заинтересовано да се игра са њом.
Стога, поред гомиле играчака које садрже различите звучне и светлосне ефекте, многа деца на крају се играју пластичним посудама, листовима папира или амбалажом/кутијама.
У ствари, деца су од рођења предиспонирана на самосталну игру. До друге године дете је више заинтересовано за важне одрасле него за вршњаке, па у овом периоду доминира индивидуална или самостална игра.
Дете још није у стању да се игра са вршњацима, можемо само да посматрамо другу децу. Ово је период када дете можемо увести у игру уз помоћ разних струњача.
Идеја да направите сопствену простирку од поливинила или провидне кесе у коју сипате обојену течност, желе, додајете различите текстуре и облике, а потом дете пролази кроз поливинил и посматра кретање, мењање облика и прелаз боја материјала постаје све популарнија.
Такође можете да пришијете различите материјале, облике, слике и звучне додатке на комад веће тканине, који ће припремити ваше дете за самосталну игру и истраживање.
Између друге и треће године, паралелна игра се појављује када је више деце заједно. Дете воли да буде са својим вршњацима, али још није у стању да у потпуности сарађује са њима.
Дакле, деца овог узраста и даље се углавном играју сама, али већ постоје елементи опонашања игре других и узимања играчака од других. Понекад, као родитељи, морамо да посредујемо, јер то може брзо довести до неке врсте свађе или неслагања.
Временом деца постају све склонија групним играма, али је и даље потребно детету дати времена када може да се игра или да буде ометено само, јер самостална игра доноси стицање нових вештина, повећава опсег пажње, јача истрајност, побољшава самопоуздање. уважавање, развија машту и буди више задовољства код детета.
Ако је вашем детету потребно ваше директно друштво у игри, прво му се придружите, али када приметите да је после неколико минута све боље у игри, удаљите се што је мање могуће и самоуверено почните да радите нешто друго.
Међутим, будите опрезни, циљ подстицања самосталне игре вашег детета је да се никада више не играте са њим.
Време које проведете играјући се са својим дететом је за њих непроцењиво, тако да нема ништа лоше у томе да му се с времена на време придружите у њиховој игри, да га водите, помажете и охрабрујете.
Пре свега, важно га је похвалити за разне ситнице и достигнућа, како самог, тако и заједно.
Sedam znakova da je neko nesrećan, iako se trudi da to ne pokazuje
Преузмите андроид апликацију.
